La Escritura Creativa como recurso para el profesorado

Este curso, impartido por Teresa Súarez (escritora onubense, con amplia experiencia en la dinamización de talleres sobre Escritura Creativa y Animación a la Lectura), va dirigido a profesores(as)  de Ed. Secundaria, especialmente a  quienes  pertenecen al Área de LCL u otras Áreas Lingüísticas, aunque también lo puede solicitar profesorado de Primaria ya que las técnicas que se utilizarán también pueden ser aplicables al Tercer Ciclo de Educación Primaria.  Pretende dotar al profesorado de estrategias para la escritura creativa que permitan su uso en diferentes situaciones de aprendizaje: desarrollo de contenidos dentro del ámbito lingüístico, tratamiento de temas transversales, desarrollo de CCBB a través de la expresión escrita, organización de talleres ligados a la dinamización de la Biblioteca Escolar... Los contenidos se abordarán desde una perspectiva práctica, enfrentando al profesorado a la producción de sus propias creaciones mediante la utilización de diferentes técnicas y reflexionando posteriormente sobre sus posibilidades didácticas.

El plazo de las solicitudes está abierto hasta el 14 de marzo en séneca.

JORNADAS "EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO"



PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO,
JUNTA DE ANDALUCÍA

 El desarrollo de la competencia en comunicación lingüística es tarea de todo el profesorado en todas las áreas. O, dicho de otra forma, todos los profesores y profesoras, somos también profesores y profesoras de lenguas. Esta es la idea básica que subyace en los materiales que recientemente ha editado la Consejería de Educación bajo el título "Proyecto Lingüístico de Centro".

Durante estas Jornadas que han tenido lugar los días 25 de enero, 1 y 2 de febrero en la Facultad de Educación de la Universidad de Huelva, hemos tenido ocasión de conocer  estos materiales presentados por algunos de los autores y autoras que han participado en su elaboración. Además de ejemplos prácticos de cómo integrar el currículo de las distintas lenguas, de cómo adaptar los materiales a la diversidad existente en nuestras aulas, igualmente, se presentó una hoja de ruta que facilitará el camino a aquellos centros que apuestan por elaborar un Proyecto Lingüístico que integre todos los acuerdos y actuaciones que incidan en el uso, la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas.

Aquí os mostramos la Hoja de ruta que el IES "Mirador del Genil" de  Iznajar nos presentó, hay que verlo como un punto de partida  y desde la convicción de que el PLC es una realidad y es posible llevarlo a la práctica. (más información Wikispace IES "Mirador del Genil")

Proyecto Lingüístico de Centro, Club de las Ideas IES "Mirador del Génil" (Iznájar)